倾心育人，倾情教学，倾力科研

　　严木连老师从教26年来，一直站在教学的最前线，她忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，倾满腔热情于教育教学改革试验，取得显著成效。 

　　用爱心激励学生前进 

　　严老师从教26年，班主任工作就做了23年。在班主任工作中，严老师深知：“没有爱就没有教育”的道理，把自己全身心的爱都倾注在学生身上。在2003学年第二学期中段学校召开家长会的那天晚上，已经十点多了，家长们也逐渐回家了，这时，班上小仪同学的妈妈急匆匆地走进教室对严老师说：“严老师，我家的小仪下午放学至今还没有回家。”严老师一听，心里马上着急起来，她回家安顿了孩子，准备同小仪的母亲和伯伯一齐四处寻找，小仪的母亲和家人却因为小仪多次离家出走，已变得无动于衷，她们不愿意再去找她了。但严老师心想：“小仪一个女孩子在外面多危险啊！”于是说服小仪的母亲一起去寻找小仪。夜深了，街上静悄悄的，严老师和小仪的母亲打着电筒走遍了医院、车站、小食店、公园，甚至回到学校找遍了每一间教室，每一个可以藏身的角落，都失望而回。一直到凌晨五点，她们才在旧市府大院里找到了她，看到她身心疲惫，又饿又冷，严老师只是怜爱地把她拥在怀中，说：“你一夜未归令妈妈担心了，快回家好好休息吧！”严老师一夜未眠，拖着沉重的脚步回到家中，洗了一把脸，又急匆匆地回校上课了。这一切，严老师没有太多的宣扬，一切显得那么理所当然，她用无私的爱，温暖着学生的心灵。

　　勤钻研，提升自身素质 

　　作为一名教师，严老师深知：“要给学生一滴水，老师就要有一桶水。”为了适应新时期新形势的教学需要，她订阅了多种报纸杂志，并广泛外出听课，从中吸取了大量的先进经验，更新了观念，开阔了视野。她积极参加继续教育，努力学习教学的新理念、新思想、新知识、新技能，为个人的可持续性发展奠定基础。如：参加中小学班主任培训、广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训、“国培计划（2011）”——义务教育骨干教师远程培训项目、肇庆市中小学教师网络培训等等。通过培训学习，她的教育教学理念得到了提升，教育技能、教育教学专业水平有了很大的提高，教研教改能力不断增强，成为了本校教师专业发展的引领者。

　　德育为先，倾心育人 

　　学生的思想品德教育工作是学校德育工作的一项重要内容，是班级德育工作的首要任务。严老师深深懂得思想品德教育对于一个人的成长和发展的重要性。通过多年的实践和努力，形成了“以生为本，有教无类，教学相长”的育人理念，构建起“学生自主管理”的班级管理模式，收到良好的教育效果。

　　以课堂为载体，加强思想教育。严老师认真上好每周的思想品德课，有效发挥思想品德教材的作用，既立足于课文，又不局限于课文。在课堂教学中，常常补充一些与课文内容有关的，学生能经常见到或经常听说过的本地、本校、本班的活生生实例，以此来激发学生的学习兴趣，启发学生主动思考问题，让学生运用所学道理、观点去联系实际，帮助学生养成好的行为习惯，提高学生分析问题和辨别是非、真伪、美丑的能力，为学生进一步健康发展奠定良好的基础。 

　　以生为本，重视心理健康教育。严老师积极开展班级学生心理咨询活动，定期开展心理健康教育活动，为学生解决了因亲子关系、同学关系，学习上焦虑、厌学而产生的障碍性问题，帮助学生解决或缓解了心理问题的困扰。 

　　以德育为先，抓好班级管理工作。严老师坚持“以生为本，有教无类，教学相长”的育人理念来引领班级的管理工作，在她的班级里有做好事的小分队、后勤管理部长、小花匠、图书馆理员、班级智囊团等等，所带班级工作成效显著，本人撰写的班主任工作论文《浅谈竞争机制在班级管理中的运用》在《中学课程辅导》刊物发表，《利用<弟子规>打造好班级》获国家教科研成果二等奖。先后培养了岑蔚、余圣楠、陈相茵、曾汉晖、何梓烽等积极参与班集体管理的优秀班干部。 

　　组织主题教育活动，引领学生健康成长。严老师非常重视组织学生开展丰富多彩的主题教育活动，以活动促学生健康成长。每学期的主题教育活动既保存传统内容，又有创新特色。传统的有结合传统节日“三八”妇女节、植树节、母亲节、教师节、国庆节等节日开展的主题教育活动，创新的有结合当前形势开展的教育活动，如：“大爱无疆，关爱汶川”、“扶贫济困，捐资助学”、“珍爱生命，远离毒品”、“学奥运冠军，扬拼搏精神”、“保护环境，爱我绿色家园”、“神十飞天，扬我国威”等，学生在各种主题鲜明的教育活动中，受到了深刻的教育，树立了科学的世界观，高尚的人生观和正确的价值观。 

　　倾情教学，成绩显著 

　　严老师具有坚实的理论基础和系统的专业知识，教育教学水平高，教研能力强。

　　探讨教学模式，积极参与教学比赛和承担公开课。严老师在教学中，大胆改革课堂教学，在创新作文教学研究方面，更有着丰富的教学经验。她坚持每学年承担学校、街道或市的公开课。2005年11月代表四会市到肇庆参赛，荣获肇庆市青年教师作文教学大赛二等奖；2012年6月8日，执教了四年级《好书推荐》的口语交际公开课，专门研究如何在口语交际课中创设情境，落实如何做到生生互动互评，师生互动互评，小组互动互评； 2013年10月10日，承担四年级上册《去年的树》阅读公开课；2015年11月为增城兄弟学校老师上研讨课《富饶的西沙群岛》，获高度评价。严老师为街道中年级的语文教学起到扬帆引航的作用。 

　　悉心培养青年教师，成效显著。严老师坚持理论联系实际，利用自己专业的优势，科学地运用所学理论知识认真分析解决教学中存在的实际问题。她密切联系教师，处处以身作则，深受教师好评。在培养青年教师的工作中，根据学校提出“以老带新”、“师徒结对”的帮教要求，指导培养了一批青年教师，通过跟班指导的形式，和她们一起钻研教材，探索教法，深入备课，到课堂指导她们上课。罗丽萍、吴丽珍、徐伙珍、杨鸿玲等多名老师迅速成长，她们现在已成为了学校的青年骨干教师。 

　　科研探索，孜孜不倦 

　　作为学校的语文教研组长，严老师积极主持参与开展教学研究，满腔热情地投身于学校教学改革的试验，带领全体语文老师大力开展教学改革。近几年先后参与中央科教“十一五”重点科研课题《传统文化与语文教学》的子课题《加强课外阅读，培养学生语文素质》和《在读写训练中弘扬中华传统文化》的研究；在2013年12月至今参与了中国教育学会小学教育专业委员会“十二五”规划重点课题《小学“导学案”编写与使用有效性的研究》的实验工作，担任课题组的组长；在2014年12月至今参与广东省教育科学规划领导小组批准的《小学语文综合性学习的实践研究》课题，担任实验员；在2013年9月至2014年7月主持参与了广东教育学会“十二五”教育科研规划小课题《小学中年级随文说写训练的研究》的实验工作，担任主持人。课题的开展和成果的推广运用，大大提升了教育教学的质量。

　　她在参与课题研究的过程中提高了自身的教育教学能力和科研水平，先后撰写二十多篇教研论文在市级、国家级获奖或在在《广东教学》、《中学课程辅导》等报刊和杂志上发表，多次被评为全国优秀实验老师。

　　天道酬勤，硕果累累 

　　由于成绩显著，严老师也先后获得了多项荣誉称号。2005年12月，获肇庆市小学语文青年教师作文教学大赛二等奖；2005年9月，被评为四会市先进教育工作者；2006年9月，被评为城中街道先进教育工作者，肇庆市优秀教师； 2008年7月被评为城中街道优秀共产党员；2008年9月，被任命为肇庆市基础教育系统首批学科带头人； 2010年9月，被评为城中街道教书育人先进个人；2012年9月，被任命为肇庆市基础教育系统第三批学科带头；2014年7月至2016年6月被评为四会市第五批政府特殊津贴人才。

　　严木连老师倾心育人，倾情教学，倾力科研，成绩显著，赢得了上级领导及同行的好评、家长的称誉，是一位爱岗敬业，无私奉献的好老师。