长期以来，我国绝大多数地方的中小学校，一直采用学生课桌分行排列听老师讲课的模式。盐城初级中学部分学生家长，之所以反对拼桌围坐听课，在一定程度上，与不知道有拼桌围坐听课的模式有关。其实，学生拼桌围坐听课，是一些国家中小学校上课的主要模式，之所以要让学生拼桌围坐听课，是因为如此听课，对学生教育与成长来说，有诸多明显的益处。 

　　在传统的学生课桌分行排列听老师讲课模式下，老师在讲台上讲授知识，学生们则在下面被动地接收，不利于学生的学习自主性得到培育与提高。而学生拼桌围坐听课，则有利于改变过去的“填鸭式”教学方式，增强学生的学习自主性，培育学生的自主学习能力。此外，正如盐城市初级中学一名老师所表示的，学生围在一起讨论问题、自我探索，而不是一味地等着老师公布答案，能更好地帮助学生理解问题，也能锻炼学生的学习与理解能力。此外，通过分组讨论、互相学习，还能够培养学生的团结协作能力。 

　　而自主学习与团结协作等能力，是学生走上社会后同样需要具有的能力。中小学校实行学生拼桌围坐听课模式，培育学生的自主学习能力与团结协作能力，实际上，会让学生的一生都从中受益。 

　　至于一些家长担心自己的孩子侧着坐听课，影响视力与身体发育等问题，该校一名学生表示，老师允许学生把座椅放正了听课，脖子也不会发酸，记笔记坐正就行，而且学生经常轮换座位。该校《告家长书》中也提到，学校要求各班级对学生座位做到组内及组间常态调整，确保不会影响学生的视力与身体发育。所以，部分学生家长担心自己的孩子有时侧着听课影响视力与身体发育等，也是不必要的。 

　　而部分学生家长之所以反对学生拼桌围坐听课，背后的根本原因，实际上是在应试教育模式下，担忧孩子拼桌围坐听课模式，会影响孩子学习成绩的提高与升学。在应试教育模式下，学生的考分成为学生升学的唯一标准，而传统的“填鸭式”教学模式与“题海战术”等，更利于学生提高考分。 

　　显然，唯有加快推进教育教学改革，真正让学生的综合素质与能力成为升学的主要标准，才会减少各类教学方式改革可能遭遇的阻力，让广大学生综合素质与各方面能力得到提高提升，为国家与社会培育更多更合格更优质的人才。（未成年人网呼啦圈评论 魏文彪）