据上海市政府新闻办公室官方微信公众号“上海发布”6日消息，近日，针对部分教育类应用软件内含低俗色情信息等情况，全国“扫黄打非”办部署上海市“扫黄打非”部门对“纳米盒”APP违法违规经营问题进行查处。（11月6日中国新闻网）

　　这款名为“纳米盒”的教育类APP之所以被查处，一方面是因为，其未经批准擅自从事网络出版活动；另一方面则是因为，该APP上涉嫌含有诱发未成年人模仿违反社会公德的内容。然而，对于很多家长和教育工作者而言，“纳米盒”被查处，只是教育类APP问题频出的一个缩影，别说是这种未经有关部门批准就擅自进行网络出版的APP，就是那些经过有关部门备案和批准的教育类APP，情况也好不到哪里去。

　　比如，一款在全国中小学生当中具有广泛影响力的教育类APP“一起小学学生”，就多次被曝光存在利用网络社交、虚拟货币，诱导学生之间进行游戏分值、电子宠物的比较和排名，不仅增加了学生的课外负担，还存在促使学生沉迷于网络的现象。现在让很多家长焦虑不已的是，部分任课老师利用这些教育类APP给孩子布置课堂练习和家庭作业，需要孩子通过手机来完成，但是，一些孩子拿到父母手机以后，躲到自己的书房里一边做作业一边玩游戏，或者是光顾着玩游戏而忘记了做作业。

　　由此带来的弊端多种多样，比如，这些教育类APP中设置的各种游戏、排名，很容易让孩子沉迷其中无法自拔；再比如，有些游戏需要进行充值，那么拿着父母手机的孩子一旦知道父母的支付密码，后果不堪设想。教育类APP问题频出，也让很多家长迷惑不解：既然是教育类应用软件，不是应该以教育为主，体现教育特质吗？怎么总是被曝光这样那样的问题呢？

　　客观而言，这些教育类APP的开发运营者不是“活雷锋”，他们当然有市场和商业诉求，更何况从开发到日常维护，也都需要投入和成本，所以，追求市场利益无可厚非。但是，正如家长所质疑的那样，既然是教育类APP，就不能把自己等同于一般APP，就应该多点对孩子身心成长，对国家教育事业负责的态度，而不能“一切向钱看”，甚至为了赚钱不择手段，以牺牲孩子身心健康成长为代价，不管是从道德还是从法律角度，这都是不允许的。

　　对这些教育类APP的开发运营者来说，追求教育效果，和追求商业利益，并不是无法调和的，而是可以兼顾的。我们既可以让这些APP成为老师教学的好帮手、学生学习的好助手，同时也能够通过合理的商业开发，挖掘起商业价值，比如，可以引入广告赞助，可以自营一些文具、教辅类的商品，等等。而像现在被曝光的一些教育类APP一样，在小学生当中搞什么校花评选、社交服务，显然是令人无法容忍的，也是监管部门在今后应该重点监管的，对APP问题也当予以坚决取缔。（未成年人网呼啦圈评论 苑广阔）