18.3%，这是2018年时各地高考成绩排在本省前30%的毕业生报考师范专业的平均比例。一年后的2019年，这个比例提高到了33.3%，而且最高的两个省份的比例分别达到55.3%和49.8%。“这就意味着，高考成绩排在本省前30%的优秀毕业生中，有超过半数或者接近半数报考师范专业。”在教育部9月4日召开的新闻发布会上，中国教育科学研究院研究员张布和以这样一组数据对比，表明教师职业对青年学子吸引力的变化。（9月7日《光明日报》）点击查看>>新闻详情 

　　国运兴衰，系于教育，关键在教师。一日为师，终身为父。没有教师，就没有文化的传承，没有个人前途甚至国家兴盛。因此，尊师，从某种意义上说，就是尊重国家民族的前途和命运。 

　　尊师重教是我们的优良传统。古往今来，教师这个职业在人们的心中美好而崇高、伟大而神圣，教师备受人们敬仰和爱戴。西汉文学家、哲学家杨雄曾有言：“师者，人之模范也。”千百年来，这句话成为鞭策广大教师立德修身、规范言行的警句。《荀子·大略》中有言：“国将兴，必贵师而重傅。”在中华民族五千年文明的历史长河中，尊师重教的思想和传统，深深扎根在每一个炎黄子孙的心中，根深蒂固，牢不可破。到了现代，尊师重教的思想和品德依然深入人心，流传着许多尊师重教的故事，激励着人们传承尊师重教基因。 

　　而在现代社会尊师重教，就要让教师有获得感、荣誉感。 

　　尊师重教需要制度保障。这些年来，《中华人民共和国教师法》《关于加强教师队伍建设的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等系列法律法规、政策文件，以及“特岗计划”“公费师范生计划”“乡村教师支持计划”等专项计划的实施，夯实了保障教师安心从教的制度基石。编制和待遇，是教师职业吸引力不可回避的重要方面。近年来，为了有效缓解教师编制不足的问题，教育部会同中央编办、人力资源和社会保障部、财政部研究出台有关政策文件，指导各地通过加大挖潜创新力度、跨部门跨行业跨地区调剂等多种方式，增加中小学编制，优先满足了教育发展需要。 

　　尊师重教需要多办实事。近年来，除了解决编制问题，还不断提升教师待遇。在工资待遇上，多地采取硬招实招，落实义务教育教师工资收入不低于当地公务员工资收入水平的政策，乡村教师生活补助也得以全面实施。此外，围绕推动解决乡村学校教师“来不了”“留不住”的现实问题，国家发展改革委持续支持边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设，从高原、山区、牧区等条件最艰苦的地方做起，有力改善了乡村支教、交流和特岗教师的基本工作生活条件，为他们安心从教解决后顾之忧。尤其是中央财政专项资金，国家统一工资制度和标准，让特岗教师享受与当地公办教师同等待遇，等等。一系列保障和激励措施，让“特岗计划”对年轻大学生的吸引力越来越强。 

　　不断完善教师荣誉制度。全国各地每年都组织开展“最美教师”“全国优秀教师”“全国优秀教育工作者”“全国模范教师”“全国教育系统先进工作者”“全国教书育人楷模”等多种形式的教师表彰奖励活动，给教师更多的获得感，逐渐营造“让教师成为让人羡慕的职业”。 

　　人民教师作为社会前行的引路人，永远都应该是被尊重和保护的。无论是在教师节前后，还是在其他时候，我们都应该在全社会进一步弘扬尊重教师、重视教育的良好风气，让尊师重教变成全民的自觉行动。如此，民族就有希望，国家就有未来。（未成年人网呼啦圈评论 董宏达)